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儿子被上纽大录取,背后是“体制内外通吃”的学业规划

2021-07-29 17:19:13


结果两天以后,小林同学就回复我们:舍不得离开自己的班级以及朝夕相处了一年的同窗好友们,决定后面两年继续体制内学习的方向,完成高考这个任务;会努力把大部分时间和精力放回学校的学习当中,大学的方向以复旦、交大和上海纽约大学三所大学为他的目标;由


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今天做分享的妈妈Tamie,儿子今年被上海纽约大学录取。从初中开始,家里本计划走国际化升学道路,但儿子却更希望呆在体制内高中,通过高考的方式申请大学:国内高校、美国美本、中外合办大学,都是可以选择的目标。这一路走来,虽然遇到了学业上的突发状况和疫情、但正因有一个初中就开始的升学计划,最终结果依然令人满意。
作者:Tamie
本文原文来自:真棒之选
微信号:summerschool2018
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近两年,随着海内外形势的变化,还要不要留学、体制内外路线如何做选择,让很多原本笃定了的家庭再次陷入纠结。

对于孩子的升学选择还没有迫在眉睫的家庭,则更多的关心: 有没有“体制内外通吃”的教育规划? Tamie的经验就很有启发。

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Tamie和儿子小林

Tamie本来给儿子小林从小就规划了国际化教育的路径,但是几年前在选择高中时,小林自己坚决的选择了体制内高中;

而在今年的高考中,小林刚刚拿到了中国最国际化的大学—— 上海纽约大学 的录取。

下面的文章,Tamie分享儿子在 高中阶段在学业、课外、英语方面每个阶段都做了些什么,踩坑经历、选资源心得 都在里面,建议收藏。

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01.
初三毕业的暑假
除了旅行实践,建议托福冲100

初三到高一(九年级到十年级)的暑假,是非常重要的一个时间段,我基本上会 把这个暑假分为三个阶段

第一个阶段:家庭旅行


因为中考结束以后,原先父母和孩子的绷紧的神经,需要放松一下,条件允许,整个家庭可以 利用这个暑假,做一次两周的旅行

疫情之前,我曾经建议将来想送孩子去海外读书的家庭,可以在旅行前计划和预约好几个心仪的学校,做几次 家庭访校日 ,利用家庭旅行近距离听听孩子的真实想法。

现阶段,可以去祖国各地好山好水痛痛快快游玩一次,计划一个10-14天的家庭游,增进家庭成员的亲密度。

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小林在牛津大学St. John学院参观

第二阶段:利用这个暑假,继续加强英文


很现实的一点,是 把托福成绩夯实到100分以上 ,这个不仅仅满足走留学路线的学生托福应试考的需求,对于体制内的新高中生也是非常有用,因为“过托福100分”约等于达到高考英文的基本要求。

第三阶段:适当参加社会实践活动


如果有时间,我非常鼓励同学们 利用寒暑假参加一些社会实践活动 ,我邀请Simpli City的朋友们为两队中学生定做的City Walk实践活动,既有了解自己从小长大的上海这座城市历史的目的,也同时穿插了观察城市商业和体验城市公共交通的一系列目标。

眼下,这个行走上海的PBL项目经过几次升级,已经被不少上海著名的国际初高中所采用。

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小林暑假参加行走城市的项目

Image 02.
高一在体制内“两条腿走路”
结果儿子成绩遭遇直降

当时,我们原先为小林同学计划了转轨去读双语高中,他已经被上海世外高中提前录取,但是他最终通过参加交大附中的校园日活动,选择去了附中,当时 跟我们沟通的时候说了两个理由:

希望在高中可以住宿;


校园有足够的场地,可以让他打篮球和其他各类体育活动。


结果总归是我们继续支持他的决定。

刚开始住宿的时候,我们多少有点不习惯, 每周三晚上我们都会去校门口见见他 ,听他讲讲学校里的学习和生活,嘱咐他注意身体,规律生活。

小林同学倒是对住宿适应得很快,每周五回家就会跟我们说他的校园趣事,以及他准备竞选学生会负责人的打算

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然而事实上,作为新高一学生,他并没有把大部分心思放在学习上,而是 开始尝试不同的课后体验

1. 他每天保持一小时的篮球运动,也开始打排球。

2. 作为文体委员的他,高一大大小小的文艺演出,体育赛事都有他积极参与并主管的份儿。

3. 他还联合校内和世外的同学一起参加China Think Big的项目竞赛,一个人代表全体队员一路折腾到美国去参赛。

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小林参加China Think Big

为了取得这次社科类项目比赛名次,他花了好几个月同校内和跨校的小伙伴们准备各个事项。

就这样,高一下半学期的各科学习已经被他抛于脑后,以至于班主任问他高二是否打算准备转到出国班去的时候,他才发现 自己已经落下差不多两个月的课程 ,最终导致高一下半学期成绩直降到200名开外。

与此同时,他自持初中数理化基础扎实,在五一期间跟老师一对一学习了AP的物理,BC和统计三门课程,一共20个小时都不到的一对一突击学习,期望“三门AP都是5分”的愿望,直接被现实鞭打了。

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参加China Think Big,一个人代表全体队员到美国参赛

Image 03.
紧急召集家庭会议
我们放弃了高中双轨制路线

紧接着,我们开了一个家庭会议,大家清楚地意识到:

“高中还要走双轨制”的想法,可以告一个段落了;


高一到高二的暑假,是决定“要么参加高考、要么放弃体制内一切转到出国班”的最晚时间节点。


这个家庭会议开得时间有点长,因为牵涉的不光是高中的学习,还有未来的大学规划:

如果在体制内,最理想的就是北清复交 ,北清对于他们学校来讲,每一年20个以内,复交每年180个以内,现实一些,体制内的大学复交小林可能够得着;


如果国际路线,我们觉得 排名前30的美国本科学校 ,也是很好的选择。


读中外合作办学的大学,比如上 纽大和昆山杜克



在我的视野范围内,我自己是蛮早了解上海纽约大学和昆山杜克大学的,我曾经去上纽找过优秀的美国学生来做我们的阅读课程老师,也曾经去参观过昆山杜克大学了解他们的课程特色,而这两所大学在美国的大学综合排名也正好在前30。

我们和小林提出以上三个选择大学的方向,他需要在后面两年集中精力努力的方向, 任何一个方案家里给到他的支持和预算,给他一周时间让他自己做一个决定

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结果两天以后,小林同学就回复我们:

舍不得离开自己的班级以及朝夕相处了一年的同窗好友们, 决定后面两年继续体制内学习的方向,完成高考这个任务;


会努力把大部分时间和精力放回学校的学习当中,大学的方向以 复旦、交大和上海纽约大学 三所大学为他的目标;


由于上纽大的申请前半程美国申请方式,有写作和面试,对于一直没有间断原版英文阅读课程,并做过托福考试准备的小林来讲,面试是他的强项,而英文写作则相对是他的弱项。




从这个暑假开始,我们不再考虑SAT的补习,而是转 向英文写作,从学术英文写作开始扎扎实实的练习起来

应试补课家庭的小Tips:

如果你家同学有志愿要报考上纽或昆杜的,高一或者高二的暑假开始,需要 考虑开始英文口语和写作课程的补习 ,这一块对于高考的英文也是一个很好的补充,有百利而无一害。


还有一个要点,是对于未来的心仪的大学,百闻不如一见,首先通过网络做好足够的功课,然后趁着寒暑假的时间去预约参观,实地拜访学校,父母可以帮忙找机会让高中生去跟学长们/专业课老师们聊一聊,这样才是对自己孩子负责。




Image 04.
高二暑假
正式开始申请上纽大

时间很快到了高二的寒假,完全无法预见的疫情,排山倒海一般席卷世界各地。

我见到周围不少好友家庭安排同学们从海外回国,从2020年中到眼下,海外求学回国的同学们大都在这里日夜颠倒的上网课,跟国内大学有合作项目的同学,就go local在本地大学里完成两学期的学习。

突然之间, 上纽和昆杜,则成为了疫情时局下人在本地兼顾海外学习体制的不错选择 ,这个也是大家始料未及的事情。

接下来,我就讲讲小林是如何申请上海纽约大学的,希望整个过程对大家有所帮助。

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上海纽约大学实拍

高二升高三暑假:开始准备文书


从时间轴出发,高三上半学期的十月份到是十二月底是文书申请阶段,但一般我是建议同学们 从高二到高三的暑假就可以开始准备起来 ,这样在繁忙的高三上学期,可以留有充足的时间不断的反思修改。

这一阶段我们遇到的最大的挑战是写文书,虽然我们从高一的暑假就开始英文写作的练习,但是写个人陈述(personal statement)这一篇文书看似不难,实则不易:

回顾自己的高中生活经历,节选出参与过的活动,触动自己内心的事件,总结自己的特点,一方面展现自己的能力,另一方面又不能凡尔赛;不光要表达自己的特色,更重要的是展现自己的思考,对于自己十几年的人生经历中有什么成长和收获。

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小林的 文书被推翻重来了好几轮,反复修改了多次:

列出activity list,遇到过什么困难和挫折;


网上收集一些好的文书范文,看看其他同学是从哪个角度来做自我陈述的;


小林的文书从凡尔赛类的报流水账,被推翻重来了好几轮,反复修改了多次,一直写到自己难忘的一段高中经历,从挫折中如何得到成长的故事。



以上过程我是请了专业申请美本的顾问来帮忙的,我的思路是 “专业的人做专业的事情”,关键时候该花的费用就应该花

我们这位资深顾问跟小林同学一起头脑风暴、整理思路,英文写作对于一直不断练习的小林不是难事,难的是如何抽丝剥茧一般,来重新回顾自己的学习和生活,如何一遍一遍整理自己的思路,推倒重来,整个辅导过程给了小林同学一个很好的机会,可以在思路上自我认知、自我锻炼。

另外一个重要的大前提是, 所有申请文书必须自己动手写 ,因为第二阶段的全英文面试会让招生老师很清楚地认识到这个学生是否真的有他自我陈述的那些实力,以及英文的综合能力是否过关,这一点体制内的学生尤其要多花时间准备。

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高三下学期的1-3月底:准备网络面试和Duolingo测试


因为疫情的关系,过去两年上海纽约大学和昆山杜克大学的校园日都改为线上进行。

这个对于很早就做过 托福考试训练和演讲和辩论培训 的小林同学来讲倒是小菜一碟,他提早预习了Duolingo的单词,在面试前自己和顾问老师聊了半小时。

对于绝大多数在体制内没有接受过以上培训的同学来讲,是需要提前预留一定的时间来做相关的培训练习(最好利用高二的暑假,最晚高三的寒假)。

小林同学在四月中就已经确认被A档提前录取,我们的有些朋友是被B档录取,这两者的区别是:

A档录取的同学高考只要一本分数线就可以了 ,如果真想去上纽大的学生,争取A档录取并和学校书面承诺就可以了,后面的高考过程相对没有那么大的压力;


而B档录取的同学虽然不需要同学校做书面承诺绑定,但 高考分数需要达到比较有竞争力的国内一本重点大学的分数线



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上纽大提前录取同学聚会

高三现实的情况是,有不少成绩优秀的同学家庭,往往会拿上纽大作为保底,北清复交能够考的上,就放弃上纽;也有拿着北清复交分数线的同学,一心奔向上纽大。
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